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Convocatoria para facilitadoras y facilitadores del Espacio de Aprendizaje Mutuo sobre Producción Social de Hábitat (PSH)

El llamado está disponible en Español / English / Français / Arabic 

Si es Miembro de HIC y tiene experiencia práctica, de aprendizaje o de enseñanza en producción social del hábitat (PSH), solicite unirse a un grupo de facilitadoras-es para el espacio de aprendizaje mutuo sobre PSH. 

¿Qué es un espacio de aprendizaje mutuo? 

Los espacios de aprendizaje mutuo son encuentros transregionales de varias sesiones que ayudan a las-os Miembros y Aliadas-os de HIC a priorizar, elaborar estrategias, aprender y defender juntas-os los derechos humanos relacionados con el hábitat. Todos los espacios de aprendizaje mutuo están abiertos a todos los Miembros, Amigas-os y Aliadas-os de HIC y constarán de cuatro sesiones en línea en directo y de actividades paralelas en octubre y noviembre de 2023. Las-os Miembros de HIC facilitan, utilizando las prácticas de aprendizaje emancipador, los espacios de aprendizaje mutuo con el apoyo de las estructuras temáticas y regionales de HIC.

Rol de las-os facilitadoras-es

Las-os facilitadoras-es del espacio de aprendizaje mutuo formarán parte de un equipo interregional de 6 personas (2 de África, 2 de MENA y 2 de América Latina) que planificarán y dirigirán las cuatro sesiones del espacio de aprendizaje mutuo y ayudarán en su seguimiento. Las-os facilitadoras-es aportarán su experiencia en producción social de hábitat (PSH), su perspectiva regional específica en la organización y desarrollo del espacio de aprendizaje mutuo de HIC y un plan de acción estratégica correspondiente para promover y defender la PSH. 

Las-os facilitadoras-es colaborarán estrechamente con las-os responsables de aprendizaje de la Secretaría General de HIC, HIC-AL y HLRN y las-os coordinadoras-es de África, MENA, América Latina, HLRN, la Secretaria General y la Presidenta de HIC durante las cinco etapas del proceso de co-aprendizaje: preparación, planificación, implementación, postimplementación y seguimiento. 

Responsabilidades generales:

  • Participar activamente en todas las actividades preparatorias asistiendo a reuniones en línea, respondiendo a las comunicaciones con prontitud y aportando comentarios constructivos sobre los documentos.
  • Contribuir con información temática y perspectivas regionales durante las etapas de preparación, planificación, implementación y seguimiento.
  • Contribuir a la identificación de objetivos de aprendizaje, desarrollar el esquema de contenido de cada sesión del espacio de aprendizaje mutuo y crear una invitación atractiva.
  • Dirigir conjuntamente las cuatro sesiones del espacio de aprendizaje mutuo y participar activamente en el diálogo interregional y las discusiones estratégicas durante y después de las sesiones.
  • Facilitar las lecciones aprendidas, fomentar la consolidación de los conocimientos y ofrecer los recursos compartidos durante y después de las sesiones del espacio de aprendizaje mutuo. 

Roles específicos por etapa

Tiempo total de dedicación estimada por facilitador-a: 120 horas

Etapa 1: fase preparatoria
  • Participar activamente en una consulta regional en abril para identificar las prioridades estratégicas de los miembros regionales de HIC. 
  • Participar en 2 reuniones de inicio (1,5 horas cada una) en abril y mayo. La primera se centrará en los objetivos, las etapas del espacio de aprendizaje mutuo, los plazos y los requisitos. La segunda servirá para preparar una reunión de lluvia de ideas interregional con los miembros de HIC.
  • Participar activamente en una reunión de lluvia de ideas interregional (1,5 horas) en Mayo; las-os miembros de HIC contribuirán con prioridades estratégicas para informar del desarrollo del contenido del espacio de aprendizaje mutuo.  
Etapa 2: planificación del espacio de aprendizaje mutuo
  • Participar en 8 reuniones de planificación (1,5 horas cada una) de los espacios de aprendizaje mutuo de junio a septiembre 2023. Las reuniones de planificación se llevarán a cabo cada dos semanas en el día y la hora que acuerde el grupo de facilitadoras-es. 
  • Comunicarse activamente con otras-os facilitadoras-es y responsables de aprendizaje entre las reuniones de planificación.
  • Contribuir a identificar objetivos de aprendizaje. 
  • Contribuir a elaborar el esquema de aprendizaje para cada sesión (contenido, oradores, actividades, materiales) preparado por las-os responsables de aprendizaje. 
  • Ayudar a crear una invitación atractiva (como un vídeo o GIF) del espacio de aprendizaje mutuo, que se compartirá con los Miembros, Amigas-os y Aliadas-os de HIC.
Etapa 3: implementación 
  • Codirigir cuatro sesiones del espacio de aprendizaje mutuo en línea entre octubre y noviembre de 2023 (una sesión cada dos semanas).
  • Participar en diálogos interregionales y debates estratégicos, en las sesiones en línea y en la plataforma Google Classroom. 
Etapa 4: postimplementación y consolidación
  • Ayudar a las-os responsables de aprendizaje a identificar materiales para crear un repositorio en línea de materiales de referencia.
  • Participar en una reunión de reflexión después de las sesiones de aprendizaje mutuo (en diciembre). 
  • Participar en la revisión de guiones de podcast preparados por las-os responsables de aprendizaje y grabar un episodio de podcast (primer trimestre de 2024). 
Etapa 5: seguimiento
  • Participar en 2 reuniones adicionales (entre febrero y marzo de 2024) para desarrollar de forma colectiva un plan de trabajo de acción estratégica interregional para la incidencia y promoción de la PSH.

Requisitos la persona facilitadora

  • Conocimiento de la materia (PSH).
  • Experiencia práctica y de aprendizaje/enseñanza en PSH.
  • Voluntad de colaborar entre diferentes culturas, entre diferentes regiones y entre diferentes idiomas y zonas horarias. 
  • Capacidad de escuchar a otras-os facilitadoras-es y tomar decisiones colectivas. 
  • Disponibilidad para comunicarse regularmente a través de reuniones en línea, correo electrónico y servicios de mensajería como WhatsApp.*
  • Es una ventaja saber utilizar Google Docs y Zoom.
  • Dedicación de tiempo: 120 horas de actividades en vivo y paralelas divididas en las 5 etapas de aprendizaje mutuo descritas. 

*HIC proporcionará interpretación para las reuniones en línea; sin embargo, se espera que las-os facilitadoras-es utilicen herramientas de traducción en línea para salvar las diferencias lingüísticas en las comunicaciones escritas (como correos electrónicos, Google Docs y mensajes).

Calendario

  • Las cinco etapas del espacio de aprendizaje mutuo tendrán lugar entre abril de 2023 y marzo de 2024. 
  • Se llevarán a cabo ocho reuniones de planificación entre junio y septiembre de 2023. Cada reunión durará 1,5 horas y tendrá lugar cada dos semanas a las 17:00 h, hora de Sudáfrica (consulte su hora local aquí).
  • Las cuatro sesiones en vivo del espacio de aprendizaje mutuo (3 horas cada una) tendrán lugar entre octubre y noviembre de 2023. 
  • La postimplementación y el seguimiento se llevarán a cabo de diciembre de 2023 a marzo de 2024.

Comunicación 

  • Se requiere que las-os facilitadoras-es se comuniquen activamente entre ellas-os y con las-os responsables de aprendizaje a lo largo de las etapas del espacio de aprendizaje mutuo. Las-os responsables de aprendizaje de HIC se comunicarán con las-os facilitadoras-es y las-os apoyarán en las cuestiones logísticas y estratégicas. 
  • La comunicación puede realizarse a través de correo electrónico, WhatsApp, Google Docs u otros medios elegidos por el equipo de facilitadoras-es (utilizando herramientas de traducción en línea para facilitar la comunicación entre regiones).

Interpretación y traducción

  • HIC garantizará la interpretación en árabe, inglés, español y francés para las reuniones en línea programadas durante las cinco etapas y la traducción de los documentos finales.
  • Entre reuniones, se espera que las-os facilitadoras-es hagan uso de herramientas de traducción en línea para salvar las diferencias lingüísticas para los correos electrónicos, Google Docs y los mensajes de WhatsApp. 

Conversión de zonas horarias 

  • Como el trabajo será interregional entre las regiones de América Latina, África y MENA, las-os cofacilitadoras-es trabajarán en diferentes zonas horarias. Por lo tanto, las reuniones en línea se llevarán a cabo al final de la tarde en las regiones de África y MENA y por la mañana en la región de América Latina.

Compensación 

  • HIC proporcionará una compensación a cada facilitador-a por el tiempo dedicado y para cubrir los costos de conexión Wi-Fi/datos. 
  • Cada facilitador-a recibirá la misma cantidad de 1200 euros para la duración total del trabajo; el 50 % se abonará en la mitad del proceso y el 50 % restante se abonará al completar la etapa 5.  

Detalles de la candidatura

Se solicita a las personas interesadas que forman parte de las organizaciones miembros de HIC que envíen:

  • Carta de motivación 
  • Currículum breve
  • Respaldo del jefe o la jefa de la respectiva organización miembro de HIC 

Envíe estos documentos con «Facilitator for co-learning space on SPH» en la línea de asunto a learning@hic-net.org antes del viernes 07 de abril de 2023